活動(dòng)時(shí)間:【04.24-04.24】
入讀階段: 高中/初中 立即預(yù)約活動(dòng)時(shí)間:【05.05-05.05】
入讀階段: 研究生 立即預(yù)約澳洲八大均列世界100強(qiáng)名校,澳洲大學(xué)培養(yǎng)了15位諾貝爾獎(jiǎng)得主,涵蓋醫(yī)學(xué)、科學(xué)和文學(xué)范疇。
國(guó)際學(xué)生保障方案讓留學(xué)生的權(quán)益在當(dāng)?shù)氐玫接行ПU?。澳洲社?huì)環(huán)境單純安全,對(duì)外國(guó)人包容友好。
70%澳洲大學(xué)位列世界500強(qiáng),零專(zhuān)業(yè)背景、無(wú)語(yǔ)言要求、專(zhuān)升碩,多途徑無(wú)縫銜接世界百?gòu)?qiáng)名校研究生學(xué)位。
量身精選學(xué)校與課程,增強(qiáng)就業(yè)能力,提升移民成功率。配合PSW畢業(yè)生工作簽證,有更多海外發(fā)展機(jī)會(huì)。
標(biāo)題:澳洲尊享碩士留學(xué)申請(qǐng)全程服務(wù)
簡(jiǎn)介:澳洲碩士申請(qǐng)全程規(guī)劃式服務(wù),客觀分析學(xué)生背景,院校申請(qǐng)全程輔助,簽證移民問(wèn)題一鍵搞定,性?xún)r(jià)比更高。
留學(xué)意向地區(qū):澳大利亞
申請(qǐng)階段:適齡學(xué)生均可申請(qǐng)
申請(qǐng)條件:18歲以上
院校申請(qǐng)范圍: 澳洲大學(xué)均可申請(qǐng)
標(biāo)題:澳洲尊享本科留學(xué)申請(qǐng)全程服務(wù)
簡(jiǎn)介:根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定合理的澳洲留學(xué)方案,院校和簽證申請(qǐng),境外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和生活幫助,掃清留學(xué)過(guò)程中的障礙。
留學(xué)意向地區(qū):澳大利亞,
申請(qǐng)階段:適齡學(xué)生均可申請(qǐng)
申請(qǐng)條件:15歲以上
院校申請(qǐng)范圍: 澳洲大學(xué)均可申請(qǐng)
標(biāo)題:澳洲初中學(xué)業(yè)輔導(dǎo) 全科優(yōu)培課程
簡(jiǎn)介:澳洲當(dāng)?shù)亟?jīng)驗(yàn)豐富的老師為就讀澳洲中學(xué)的學(xué)生提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)課程,幫助學(xué)生適應(yīng)澳洲中學(xué)課堂,培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法,順利過(guò)渡主課學(xué)習(xí)。
留學(xué)意向地區(qū):澳大利亞,
申請(qǐng)階段:初中
申請(qǐng)條件:出道澳洲讀中學(xué)英語(yǔ)或在澳洲當(dāng)?shù)刈x10/11/12年級(jí)的中學(xué)生
院校申請(qǐng)范圍: 澳洲所有院校
標(biāo)題:澳洲留學(xué)安護(hù)服務(wù)
簡(jiǎn)介:幫助學(xué)生解決海外留學(xué)初期語(yǔ)言、生活、學(xué)習(xí)等方面的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)快速適應(yīng)留澳生活的目標(biāo),做到讓家長(zhǎng)放心安心!
留學(xué)意向地區(qū):澳大利亞,
申請(qǐng)階段:即將赴澳洲留學(xué)的學(xué)生
申請(qǐng)條件:12-23歲
院校申請(qǐng)范圍: 澳洲境內(nèi)
標(biāo)題:澳洲留學(xué)安學(xué)服務(wù)
簡(jiǎn)介:服務(wù)旨讓客戶(hù)在留學(xué)期間得到長(zhǎng)期的語(yǔ)言、生活、學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo),更好地融入海外生活。
留學(xué)意向地區(qū):澳大利亞,
申請(qǐng)階段:中學(xué)、本科、碩士
申請(qǐng)條件:即將赴澳洲讀書(shū)的學(xué)生
院校申請(qǐng)范圍: 中學(xué)、本科、碩士
標(biāo)題:澳洲優(yōu)培學(xué)習(xí)輔導(dǎo)服務(wù)
簡(jiǎn)介:提前演練澳洲學(xué)習(xí)環(huán)境,了解澳洲考核要求,提升澳式學(xué)術(shù)能力,鍛煉澳式思辨能力,做好留學(xué)心理建設(shè)
留學(xué)意向地區(qū):澳大利亞,
申請(qǐng)階段:中學(xué)、預(yù)科、本科、碩士
申請(qǐng)條件:12歲-22歲
院校申請(qǐng)范圍: 澳洲境內(nèi)
MACQUARIE University
2024年QS世界大學(xué)排名:130The University of Sydney
2024年QS世界大學(xué)排名:19The University of Melbourne
2024年QS世界大學(xué)排名:14The University of New South Wales
2024年QS世界大學(xué)排名:19The University of Queensland
2024年QS世界大學(xué)排名:43Monash University
2024年QS世界大學(xué)排名:42The University of Western Australia
2024年QS世界大學(xué)排名:78專(zhuān)業(yè)介紹:金融專(zhuān)業(yè)是從經(jīng)濟(jì)學(xué)中分化出來(lái),以融通貨幣和貨幣資金的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為研究對(duì)象,研究由貨幣、銀行、信用、投資、資產(chǎn)和負(fù)債構(gòu)成的金融系統(tǒng)的產(chǎn)生和管理,以及金融工具的應(yīng)用的學(xué)科。
就業(yè)方向:主要集中在銀行、保險(xiǎn)、信托、證券等領(lǐng)域,以及政府的財(cái)政、審計(jì)等部門(mén)。
院校推薦:墨爾本大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、悉尼大學(xué)、蒙納士大學(xué)、澳洲國(guó)立大學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹:會(huì)計(jì)是以專(zhuān)業(yè)的方法核算和監(jiān)督經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的,涉及的領(lǐng)域包括審計(jì)、財(cái)務(wù)、稅務(wù)等等。
就業(yè)方向:就業(yè)方向包括會(huì)計(jì)師事務(wù)所、企業(yè)財(cái)會(huì)部門(mén)等。
院校推薦:墨爾本大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、悉尼大學(xué)、蒙納士大學(xué)、澳洲國(guó)立大學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹:學(xué)習(xí)內(nèi)容包括商業(yè)分析、消費(fèi)者行為分析、市場(chǎng)策略、市場(chǎng)分析、市場(chǎng)策劃等等。
就業(yè)方向:包括廣告公司、企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)、事業(yè)單位宣傳部門(mén)等等。
院校推薦:墨爾本大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、蒙納士大學(xué)、悉尼大學(xué)、澳洲國(guó)立大學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹:學(xué)習(xí)內(nèi)容包括商業(yè)分析、貿(mào)易、策略管理、國(guó)際貿(mào)易法等等。
就業(yè)方向:進(jìn)出口企業(yè)/單位或企業(yè)涉外相關(guān)部門(mén)、涉外服務(wù)企業(yè)等等。
院校推薦:墨爾本大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、蒙納士大學(xué)、悉尼大學(xué)、澳洲國(guó)立大學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹:學(xué)習(xí)內(nèi)容包括理論和應(yīng)用兩大部分,涵蓋微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)與金融模型、經(jīng)濟(jì)法等等。
就業(yè)方向:公共政策、國(guó)際發(fā)展、政府部門(mén)、金融與保險(xiǎn)行業(yè)、營(yíng)銷(xiāo)等
院校推薦:墨爾本大學(xué)、澳洲國(guó)立大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、蒙納士大學(xué)、悉尼大學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹:電氣和電子工程師創(chuàng)建系統(tǒng),為家庭和工業(yè)提供高效和可持續(xù)的電力,涉及創(chuàng)造發(fā)電,儲(chǔ)存和使用電力,處理計(jì)算機(jī)之間的信息傳輸信息,以及現(xiàn)代科技發(fā)展的智能微型設(shè)備,如機(jī)器人和移動(dòng)設(shè)備,以及集成電路,傳感器和執(zhí)行器的設(shè)計(jì)和使用。
就業(yè)方向:開(kāi)發(fā)創(chuàng)新系統(tǒng)、智能系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和編程、咨詢(xún)工程師、電子設(shè)計(jì)工程師、生物醫(yī)學(xué)工程師。
院校推薦:新南威爾士大學(xué)、西澳大學(xué)、昆士蘭大學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹:土木工程師負(fù)責(zé)管理人員、設(shè)備、資源、時(shí)間和資金。溝通技巧至關(guān)重要,因?yàn)樗袑?zhuān)業(yè)工程師都需要通過(guò)提供詳細(xì)的工程報(bào)告,演示和參加公開(kāi)聽(tīng)證會(huì)和咨詢(xún),有效地向不同背景的人傳播相關(guān)信息。
就業(yè)方向:土木工程師,城市基礎(chǔ)建設(shè)開(kāi)放與管理、建造于維護(hù),建筑物、橋梁、水壩、公路和鐵路等項(xiàng)目管理。
院校推薦:新南威爾士大學(xué)、悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)、蒙納士大學(xué)、西澳大學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹:計(jì)算機(jī)工程涉及計(jì)算機(jī)的電子和軟件開(kāi)發(fā),將電路理論和數(shù)字電子學(xué)的知識(shí)與計(jì)算機(jī)編程,系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合。應(yīng)用極為廣泛,包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、便攜式電子設(shè)備、自動(dòng)機(jī)器人、生物醫(yī)學(xué)設(shè)備、家用電子設(shè)備、電信和網(wǎng)絡(luò)等。
就業(yè)方向:計(jì)算機(jī)工程師、計(jì)算機(jī)編程、系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)管理。
院校推薦:新南威爾士大學(xué)、蒙納士大學(xué)、西澳大學(xué)、澳洲國(guó)立大學(xué)、墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹:機(jī)械工程師可以設(shè)計(jì)組件、機(jī)器或系統(tǒng),并使用工作原理、功率和能量來(lái)分析他們的設(shè)計(jì),以確保產(chǎn)品安全、有效、可靠地運(yùn)行并且創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。
就業(yè)方向:產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、醫(yī)療技術(shù)、建筑服務(wù)、生產(chǎn)管理、能源、熱力學(xué)以及動(dòng)力學(xué)等領(lǐng)域項(xiàng)目管理。
院校推薦:新南威爾士大學(xué)、西澳大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、阿德萊德大學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹:如今社會(huì)在許多方面依賴(lài)于軟件或基于軟件的系統(tǒng),例如運(yùn)輸、娛樂(lè)、電信、政府、商業(yè)、健康和航空電子設(shè)備。軟件系統(tǒng)通常具有高度復(fù)雜性,通常由大型工程師或程序員團(tuán)隊(duì)生成的數(shù)百萬(wàn)行代碼組成。
就業(yè)方向:網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)工程師、軟件開(kāi)發(fā)、軟件工程師。
院校推薦:新南威爾士大學(xué)、蒙納士大學(xué)、西澳大學(xué)、澳洲國(guó)立大學(xué)、墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹:教育是廣泛存在于人類(lèi)生活中的社會(huì)現(xiàn)象,是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。為了有效地進(jìn)行教育活動(dòng),必須對(duì)其進(jìn)行研究,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而成為教育學(xué)特定的研究對(duì)象。特別是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展,對(duì)于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。
就業(yè)方向:在學(xué)校從事幼教、小學(xué)教師、中學(xué)教師,或進(jìn)行教育領(lǐng)域的規(guī)劃以及行政管理、教育研究。
院校推薦:蒙納士大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、迪肯大學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹:一門(mén)研究國(guó)際主體(包括國(guó)家、國(guó)際組織等)之間關(guān)系的學(xué)科,學(xué)習(xí)的內(nèi)容涵蓋國(guó)際關(guān)系理論、國(guó)際政策分析、國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、主要地區(qū)的政治發(fā)展史、國(guó)際關(guān)系研究方法等等。
就業(yè)方向:外交外事機(jī)構(gòu)、國(guó)際組織、企業(yè)涉外研究部門(mén)等。
院校推薦:澳洲國(guó)立大學(xué)、悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹:翻譯是在準(zhǔn)確及通順的基礎(chǔ)上,把一種語(yǔ)言信息轉(zhuǎn)變成另一種語(yǔ)言信息的行為。翻譯是將一種相對(duì)陌生的表達(dá)方式,轉(zhuǎn)換成相對(duì)熟悉的表達(dá)方式的過(guò)程。翻譯還可以細(xì)分為口譯、筆譯、同聲傳譯等領(lǐng)域。
就業(yè)方向:筆譯員、口譯員、外交官。
院校推薦:麥考瑞大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、蒙納士大學(xué)、西悉尼大學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹:學(xué)習(xí)傳播學(xué)史論基礎(chǔ)知識(shí),掌握電視、網(wǎng)絡(luò)媒介數(shù)字視頻傳播原理、技術(shù)和方法,具有從事影視編導(dǎo)、策劃、制作、主持及相關(guān)領(lǐng)域的研究、教學(xué)和管理能力。
就業(yè)方向:記者、廣告行業(yè)、公共關(guān)系行業(yè)、電影電視創(chuàng)制片人、數(shù)字設(shè)計(jì)師、廣播員。
院校推薦:麥考瑞大學(xué)、蒙納士大學(xué)、悉尼科技大學(xué)、昆士蘭科技大學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹:社會(huì)工作是利用科學(xué)和專(zhuān)業(yè)方法幫助他人的服務(wù)活動(dòng)。在社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中將涉獵社會(huì)工作理論、社會(huì)工作實(shí)踐技能、社會(huì)工作相關(guān)政策等等。
就業(yè)方向:青年服務(wù)中心、社區(qū)服務(wù)中心、移民服務(wù)中心、政策制訂機(jī)構(gòu)等。
院校推薦:蒙納士大學(xué)、弗林德斯大學(xué)、南澳大學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹:數(shù)學(xué)范疇下的一門(mén)細(xì)分學(xué)科,主要針對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,為商業(yè)活動(dòng)、政策制訂提供數(shù)據(jù)研究支持。
就業(yè)方向:數(shù)據(jù)分析師、大數(shù)據(jù)研究、信息安全分析師、商業(yè)數(shù)據(jù)分析師等。
院校推薦:蒙納士大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、阿德萊德大學(xué)、南澳大學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹:精算是一門(mén)運(yùn)用概率數(shù)學(xué)理論和多種金融工具對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行分析預(yù)測(cè)的學(xué)問(wèn)。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家,精算在保險(xiǎn)、投資、金融監(jiān)管、社會(huì)保障以及其他與風(fēng)險(xiǎn)管理相關(guān)領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。
就業(yè)方向:會(huì)計(jì)師事務(wù)所、精算和退休咨詢(xún)公司、銀行與資金管理、保險(xiǎn)公司、醫(yī)療保險(xiǎn)公司、人壽保險(xiǎn)公司、管理咨詢(xún)公司、股票經(jīng)紀(jì)人等。
院校推薦:澳洲國(guó)立大學(xué)、麥考瑞大學(xué)、蒙納士大學(xué)、新南威爾士大學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹:主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí),受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練,具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。
就業(yè)方向:在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研工作。
院校推薦:蒙納士大學(xué)、弗林德斯大學(xué)、南澳大學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹:生物科學(xué)(又稱(chēng)生命科學(xué))專(zhuān)業(yè)包括了生物科學(xué)和生物技術(shù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向,主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)技術(shù)方面的基本理論、基本知識(shí),學(xué)生將受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練。
就業(yè)方向:可以到科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作,也可以到工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門(mén)從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。
院校推薦:墨爾本大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、蒙納士大學(xué)、阿德萊德大學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹:研究人與環(huán)境間的相互關(guān)系,綜合應(yīng)用生物、地質(zhì)、生態(tài)、自然保護(hù)、地理等學(xué)科知識(shí),尋求人與環(huán)境的積極關(guān)系。
就業(yè)方向:環(huán)境科學(xué)研究組織、環(huán)境與自然資源管理、環(huán)境相關(guān)產(chǎn)業(yè)的企業(yè)。
院校推薦:墨爾本大學(xué)、澳洲國(guó)立大學(xué)、阿德萊德大學(xué)、西澳大學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹:服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)方向培養(yǎng)具有完備的服裝和服飾設(shè)計(jì)理論知識(shí),以藝術(shù)審美與社會(huì)需求為參照,善于借鑒傳統(tǒng)服飾文化、掌握和利用現(xiàn)代國(guó)內(nèi)外服裝信息,有較高的設(shè)計(jì)水平和較強(qiáng)的工藝制作能力。
就業(yè)方向:畢業(yè)后能在相關(guān)企業(yè)、媒體、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)從事服飾文化研究、服飾設(shè)計(jì)、服裝營(yíng)銷(xiāo)及管理、時(shí)尚編輯等工作。
院校推薦:悉尼科技大學(xué)、皇家墨爾本理工大學(xué)、昆士蘭科技大學(xué)、科廷大學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹:視覺(jué)設(shè)計(jì)是針對(duì)眼睛功能的主觀形式的表現(xiàn)手段和結(jié)果,是為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的藝術(shù),主要包括標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、店內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等方面,由于這些設(shè)計(jì)都是通過(guò)視覺(jué)形象傳達(dá)給消費(fèi)者的。
就業(yè)方向:可以在廣告公司、設(shè)計(jì)公司的平面設(shè)計(jì)部門(mén)擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師;在電視臺(tái)、報(bào)社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計(jì)部門(mén)擔(dān)任美術(shù)編輯;在企事業(yè)單位的策劃部門(mén)擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師等。
院校推薦:悉尼科技大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、皇家墨爾本理工大學(xué)、迪肯大學(xué)
專(zhuān)業(yè)介紹:交互設(shè)計(jì)是定義、設(shè)計(jì)人造系統(tǒng)的行為的設(shè)計(jì)領(lǐng)域,它定義了兩個(gè)或多個(gè)互動(dòng)的個(gè)體之間交流的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使之互相配合,共同達(dá)成某種目的。交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)涵蓋的內(nèi)容大致分為三個(gè)類(lèi)別:人機(jī)交互、多媒體設(shè)計(jì)和偏UI、網(wǎng)頁(yè)界面等視覺(jué)化表達(dá)的平面設(shè)計(jì)內(nèi)容。
就業(yè)方向:UI交互設(shè)計(jì)、網(wǎng)站管理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、交互平臺(tái)設(shè)計(jì)、APP移動(dòng)界面設(shè)計(jì)、用戶(hù)體驗(yàn)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、電商產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)等。
院校推薦:昆士蘭科技大學(xué)、悉尼科技大學(xué)、新南威爾士大學(xué)
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