在高等教育領(lǐng)域備受矚目的QS世界大學(xué)排名，向來(lái)是衡量高校國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵標(biāo)尺。近日QS官網(wǎng)發(fā)布消息稱，將在2026年的排名中引入新指標(biāo)——國(guó)際學(xué)生多樣性。
信息來(lái)源：QS官網(wǎng)
QS世界大學(xué)排名每次增加指標(biāo)，都會(huì)對(duì)整體排名帶來(lái)很大影響，例如2024年就增加了可持續(xù)發(fā)展、就業(yè)成果和國(guó)際研究網(wǎng)絡(luò)三個(gè)新指標(biāo)。2025年的排名中憑借在可持續(xù)發(fā)展中表現(xiàn)優(yōu)異的帝國(guó)理工學(xué)院，一舉躍升世界第二。
2025年QS世界大學(xué)排名指標(biāo)權(quán)重
新增的指標(biāo)“國(guó)際學(xué)生多樣性”考察國(guó)際學(xué)生占總體學(xué)生的比例以及這些學(xué)生的國(guó)籍多樣性。這項(xiàng)指標(biāo)是國(guó)際學(xué)生比例 (International Student Ratio，縮寫為ISR) 指標(biāo)的演變，旨在不僅衡量一所大學(xué)的國(guó)際學(xué)生人數(shù)，還衡量該大學(xué)在吸引來(lái)自不同國(guó)家和背景的學(xué)生方面的成功程度。這項(xiàng)指標(biāo)暫時(shí)設(shè)置為非加權(quán)指標(biāo)，但其數(shù)值會(huì)直接影響到國(guó)際學(xué)生比例（ISR）指標(biāo)。這意味著如果想要在“國(guó)際學(xué)生比例”中拿到更高的加權(quán)分?jǐn)?shù)，不僅需要大學(xué)擁有足夠多的國(guó)際學(xué)生，這些國(guó)際學(xué)生最好還能來(lái)自更多不同的國(guó)家和地區(qū)。QS官方認(rèn)為：如果一所學(xué)校吸引了大量來(lái)自不同國(guó)籍的國(guó)際學(xué)生，這將有利于建立人際網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)行文化交流、獲得更多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和校友多樣性。此外，如果一所學(xué)校吸引了大量不同國(guó)籍的國(guó)際學(xué)生，則表明該學(xué)校聲譽(yù)良好，被視為學(xué)習(xí)的好地方。如果畢業(yè)生帶著積極的經(jīng)歷回到祖國(guó)，可以傳授給未來(lái)的準(zhǔn)學(xué)生，那么這種聲譽(yù)將得到加強(qiáng)。英國(guó)教育體系歷經(jīng)近千年的發(fā)展，以其完善的高等教育體系、享譽(yù)國(guó)際的教育水準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和一流的教學(xué)設(shè)施備廣受海內(nèi)外學(xué)子的關(guān)注。英國(guó)是多國(guó)皇室和世界精英子女首選留學(xué)目的國(guó)，貴族學(xué)校、私立高中、精英化學(xué)位課程教育全世界領(lǐng)先。英國(guó)的教育積累了幾個(gè)世紀(jì)的經(jīng)驗(yàn)，遵循傳統(tǒng)文明的教育方式、先進(jìn)的教學(xué)方法和合理的課程設(shè)置，以社會(huì)需求為教導(dǎo)方向，企業(yè)用人和大學(xué)教育緊密結(jié)合。憑借種種教育方面的優(yōu)勢(shì)，英國(guó)大學(xué)吸引了來(lái)自世界各地的學(xué)生。國(guó)際學(xué)生多樣性一直就是英國(guó)各個(gè)大學(xué)引以為傲的優(yōu)勢(shì)。例如倫敦大學(xué)學(xué)院擁有超過(guò)18000名來(lái)自世界各地的學(xué)生。信息來(lái)源：倫敦大學(xué)學(xué)院官網(wǎng)曼徹斯特大學(xué)的在讀學(xué)生來(lái)自170多個(gè)國(guó)家。信息來(lái)源：曼徹斯特大學(xué)官網(wǎng)布里斯托大學(xué)的國(guó)際學(xué)生占比達(dá)到了28%，這些國(guó)際學(xué)生來(lái)自150多個(gè)國(guó)家。信息來(lái)源：布里斯托大學(xué)官網(wǎng)伯明翰大學(xué)的國(guó)際學(xué)生超過(guò)了10000人，來(lái)自于150多個(gè)不同的國(guó)家。信息來(lái)源：伯明翰大學(xué)官網(wǎng)從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，QS排名新增的“國(guó)際學(xué)生多樣性”指標(biāo)一定程度上是更有利于英國(guó)大學(xué)的，英國(guó)大學(xué)本身就吸引了大量來(lái)自于歐盟、亞洲和北美地區(qū)的學(xué)生，教育影響力的輻射范圍更廣，可能會(huì)在2026年的排名中有更好的表現(xiàn)，可以拭目以待！“國(guó)際學(xué)生多樣性”指標(biāo)意味著QS會(huì)更關(guān)注各個(gè)大學(xué)對(duì)于留學(xué)生的態(tài)度。這將促使大學(xué)更加歡迎留學(xué)生，采取更多利好留學(xué)生的措施吸引國(guó)際學(xué)生入學(xué)，以提升在新指標(biāo)上的表現(xiàn)。英國(guó)各個(gè)大學(xué)本身就很重視留學(xué)生服務(wù)，一般都設(shè)有專門的留學(xué)生辦公室，負(fù)責(zé)為留學(xué)生提供在學(xué)習(xí)生活各方面的指導(dǎo)，如簽證、免費(fèi)醫(yī)療、住房、工作、心理輔導(dǎo)等。除此之外也有可能采取多樣化的利好政策，例如豐富的獎(jiǎng)學(xué)金政策、錄取要求調(diào)整等。此外，“多樣性”意味著大學(xué)會(huì)更重視來(lái)自于各個(gè)國(guó)家的學(xué)生比例，就學(xué)生體驗(yàn)而言，可能會(huì)減少“反向留學(xué)”的情形，同專業(yè)來(lái)自同一國(guó)籍的學(xué)生人數(shù)下降，學(xué)生可以在班級(jí)里來(lái)自于不同國(guó)家、文化背景的同學(xué)進(jìn)行交流和溝通，提升國(guó)際化思維。
在選擇學(xué)校時(shí)，院校排名一定不是唯一選擇，因?yàn)榕琶诋?dāng)今的商業(yè)環(huán)境中，每年都會(huì)隨著各種因素變化而變化，而是應(yīng)該根據(jù)留學(xué)目的，留學(xué)國(guó)家整體教育優(yōu)勢(shì)、安全性、費(fèi)用預(yù)算、專業(yè)選擇、就業(yè)方向等結(jié)合考慮選擇哪一個(gè)國(guó)家、哪一所大學(xué)。無(wú)論是排名還是對(duì)排名的解讀，都只是一種觀點(diǎn)，一個(gè)角度，一項(xiàng)參考因素而已，最重要的是你對(duì)自己的了解以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃方向。無(wú)論每年各個(gè)排名如何變化，也只是擇校的其中一個(gè)影響因素，不斷提高自己的實(shí)力才是萬(wàn)全之策！
注：本文中提到的新指標(biāo)對(duì)于2026世界大學(xué)排名的影響僅為推測(cè)，具體仍需以官方信息為準(zhǔn)，歡迎持續(xù)關(guān)注我們，我們將第一時(shí)間為你帶來(lái)最新資訊！
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