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德國留學(xué) | 四年堅(jiān)守成就德國求學(xué)路 - 從APS到凱澤工大的圓夢之旅

  • 2025年04月18日 14:24
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德國 入讀碩士 入讀本科 留學(xué)政策 留學(xué)生活 院校選擇 行前準(zhǔn)備 求職就業(yè)
【導(dǎo)讀】在留學(xué)服務(wù)行業(yè)中,真正的專業(yè)不僅體現(xiàn)在精準(zhǔn)的規(guī)劃和高效的執(zhí)行力上,更在于面對突發(fā)挑戰(zhàn)時的陪伴與堅(jiān)守。山東某雙非大學(xué)自動化專業(yè)的A同學(xué),用四年時間完成從國內(nèi)本科到德國名校的跨越,其背后既是個人不懈的堅(jiān)持,更是啟德留學(xué)德國團(tuán)隊(duì)全程護(hù)航的縮影。這段旅程,見證了疫情時代留學(xué)生的特殊困境,也詮釋了何為“以學(xué)生為中心”的服務(wù)精神。
            


01
精準(zhǔn)破局:APS輔導(dǎo)叩開留德第一關(guān)



20214月,A同學(xué)簽約啟德時,均分81.8的背景在德國高校申請中并不算突出,但啟德德國團(tuán)隊(duì)迅速鎖定核心任務(wù)——攻克APS審核。德國APS審核以嚴(yán)謹(jǐn)著稱,對學(xué)生的專業(yè)知識和語言表達(dá)能力要求極高。為此,我們陪伴學(xué)生梳理專業(yè)課程知識、監(jiān)督進(jìn)度并進(jìn)行面試情景模擬,最終學(xué)生于20218月順利通過APS審核。這一階段的成功,不僅為后續(xù)申請奠定基礎(chǔ),更讓A同學(xué)建立起對團(tuán)隊(duì)的信任。


02
疫情下的應(yīng)變:從“被動等待”到“主動突圍”



2021年畢業(yè)后,國內(nèi)疫情反復(fù)打亂了A同學(xué)的德語學(xué)習(xí)計劃。面對語言考試延期的困境,啟德德國團(tuán)隊(duì)迅速調(diào)整策略:一方面協(xié)助學(xué)生制定國內(nèi)德語強(qiáng)化+專業(yè)背景提升的并行計劃,另一方面啟動定校規(guī)劃方案,提前準(zhǔn)備好申請要求的材料。


然而,學(xué)生因焦慮選擇通過其他機(jī)構(gòu)申請德工大團(tuán)審項(xiàng)目,卻在簽證環(huán)節(jié)遭遇瓶頸。此時,啟德德國團(tuán)隊(duì)并未因?qū)W生中途轉(zhuǎn)向而放棄支持,反而主動接手簽證辦理,憑借對德國留學(xué)政策的深度理解,精準(zhǔn)準(zhǔn)備語言+留學(xué)簽證材料,最終助力學(xué)生于2023年初順利抵德。


這一插曲恰恰凸顯了啟德服務(wù)的核心價值:不以短期利益為導(dǎo)向,始終以學(xué)生最終目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)。即便在服務(wù)間隙期,團(tuán)隊(duì)仍定期跟進(jìn)學(xué)生的語言班學(xué)習(xí)進(jìn)度,提前規(guī)劃碩士申請方向,確保關(guān)鍵時刻不掉鏈子。


03
決勝申請季:轉(zhuǎn)學(xué)攻堅(jiān)背后的“雙線作戰(zhàn)”



2024年8月,A同學(xué)通過曼海姆大學(xué)的DSH-2考試,卻因錯過多數(shù)高校申請截止期,暫時入讀德累斯頓工業(yè)大學(xué)電氣工程Diplom學(xué)制項(xiàng)目。面對Diplom長學(xué)制的壓力,學(xué)生萌生轉(zhuǎn)學(xué)念頭。


此時,啟德德國團(tuán)隊(duì)再次展現(xiàn)專業(yè)能力。分析學(xué)生“縮短學(xué)制+匹配研究方向”的核心訴求,為學(xué)生制定合理的定校梯度。并在申請和文書階段,和學(xué)生保持良好的溝通,提前提醒為后續(xù)的面試做好準(zhǔn)備。并根據(jù)學(xué)生的情況及時更新信息,結(jié)合學(xué)生國內(nèi)自動化背景與在德學(xué)習(xí)經(jīng)歷,突出其專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和“跨中德教育體系的適應(yīng)力”,最終斬獲漢諾威大學(xué)、達(dá)姆施塔特工業(yè)大學(xué)等五所名校錄取。


04
四年長跑:專業(yè)與溫度交織的服務(wù)哲學(xué)



回顧這四年的服務(wù)歷程,啟德的成功絕非偶然:


動態(tài)規(guī)劃能力:從APS到轉(zhuǎn)學(xué)申請,啟德德國團(tuán)隊(duì)始終根據(jù)學(xué)生狀態(tài)調(diào)整策略,疫情期間的“簽證急救”、語言考后的“緊急補(bǔ)申”、轉(zhuǎn)學(xué)時的“多校并進(jìn)”,每一步都體現(xiàn)前瞻性;


情感支持價值:當(dāng)A同學(xué)在德國遭遇語言考試屢次延期時,顧問化身“心理導(dǎo)師”,用往屆學(xué)生案例緩解其焦慮;


資源網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢:憑借多年的申請經(jīng)驗(yàn),啟德德國團(tuán)隊(duì)能獲取準(zhǔn)確的申請要求和一手錄取偏好信息,避免學(xué)生陷入信息差陷阱。


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正如A同學(xué)贈送的錦旗所書——“專業(yè)指導(dǎo),成就夢想”,這段旅程不僅是留學(xué)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化流程展示,更是一場關(guān)于信任與堅(jiān)持的雙向奔赴。在競爭日益激烈的德國留學(xué)賽道上,啟德留學(xué)德國團(tuán)隊(duì)用專業(yè)深耕與人性化服務(wù)證明:真正的留學(xué)規(guī)劃,是讓每個學(xué)生的潛力在最適合的土壤中綻放。


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