不同專業(yè)如何申請(qǐng)馬來西亞公立大學(xué)

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馬來西亞的公立大學(xué)，費(fèi)用低，性價(jià)比高，每年吸引許多國(guó)際生前來就讀。馬來西亞也在2021年QS 世界大學(xué)排名有著不錯(cuò)的成績(jī)，當(dāng)中馬來亞大學(xué)（UM）就擠進(jìn)了世界大學(xué)排名前59位。不同專業(yè)的學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)，可以選擇哪些學(xué)校呢？今天為大家介紹馬來西亞馬來西亞公立大學(xué)的申請(qǐng)：

教育系

教育系的設(shè)立，主要是為我國(guó)各教育機(jī)構(gòu)培養(yǎng)專業(yè)的師資。隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，社會(huì)人士對(duì)教育工作者在教育理念、理論、相關(guān)科目的專業(yè)知識(shí)，甚至于實(shí)務(wù)教學(xué)上的要求與期望也大大提高了。教育部目前致力于把教師專業(yè)化，教育系在馬來西亞是相當(dāng)熱門的科系，每年吸引很多本地生以及國(guó)際生報(bào)讀。

管理系

管理系是一門以商品的生產(chǎn)到銷售過程為研究對(duì)象，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)其中的管理學(xué)問與方法的科系。因此，學(xué)生除了須學(xué)習(xí)工商業(yè)的相關(guān)知識(shí)，也須學(xué)習(xí)各種管理的理論與技巧，以能進(jìn)行生產(chǎn)到銷售上下整合。學(xué)生將被訓(xùn)練成為各種組織的管理者，通過計(jì)劃 (Planning)、組織 (Organizing)、人員配備 (Staffing)、領(lǐng)導(dǎo) (Leading)、控制

(Controlling) 等來協(xié)調(diào)各生產(chǎn)或商業(yè)活動(dòng) (Business Activities)，以提高生產(chǎn)力和極大化商業(yè)利益。此科系的課程內(nèi)容包括了經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、商業(yè)道德、行銷管理、作業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理、組織行為、策略管理、商業(yè)法律、市場(chǎng)調(diào)查、品質(zhì)管理、科技管理、設(shè)施規(guī)劃等。

大眾傳播系

大眾傳播是一門研究各種公共傳播媒介，如：新聞、廣播電視、廣告、電影等的科系。學(xué)生將研究傳播的基本理論，如：媒體的結(jié)構(gòu)、社會(huì)角色、社會(huì)影響等，以及學(xué)習(xí)如何利用各種媒體，將訊息以聲音、文字、影像等方式傳播給大眾的知識(shí)與技能，如：新聞資料的整理與編輯 (Editor)、采訪與撰寫新聞事件的技巧、熟悉各類媒體器材、評(píng)估訊息傳播的影響、傳播政策 (Communication Policy) 的擬訂、傳播機(jī)構(gòu)的管理等。

此外，學(xué)生在對(duì)此科系有較完整的學(xué)習(xí)后，可以選擇往其中幾個(gè)專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展，即廣播 (Broadcast)、電視、電影、新聞、廣告與公共關(guān)系 (Public Relation) 等。此科系課程的內(nèi)容涵蓋新聞編寫技巧、媒體法律、語意學(xué)、美學(xué)、媒體機(jī)構(gòu)管理學(xué)、受眾分析、媒體報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)、傳播學(xué)、公共機(jī)構(gòu)政策、媒體與政治研究、公共行政、公共政策分析法、媒體行銷、活動(dòng)管理等。馬來亞大學(xué)的大眾傳播系在2021年QS Ranking 中排名第101-150 名。

計(jì)算機(jī)科學(xué)

計(jì)算機(jī)科學(xué)（英語：computer science，有時(shí)縮寫為CS）是系統(tǒng)性研究信息與計(jì)算的理論基礎(chǔ)以及它們?cè)谟?jì)算機(jī)系統(tǒng)中如何實(shí)現(xiàn)與應(yīng)用的實(shí)用技術(shù)的學(xué)科。它通常被形容為對(duì)那些創(chuàng)造、描述以及轉(zhuǎn)換信息的算法處理的系統(tǒng)研究。

計(jì)算機(jī)科學(xué)包含很多分支領(lǐng)域；有些強(qiáng)調(diào)特定結(jié)果的計(jì)算，比如計(jì)算機(jī)圖形學(xué)；而有些是探討計(jì)算問題的性質(zhì)，比如計(jì)算復(fù)雜性理論；還有一些領(lǐng)域?qū)Ｗ⒂谠鯓訉?shí)現(xiàn)計(jì)算，比如編程語言理論是研究描述計(jì)算的方法，而程序設(shè)計(jì)是應(yīng)用特定的編程語言解決特定的計(jì)算問題，人機(jī)交互則是專注于怎樣使計(jì)算機(jī)和計(jì)算變得有用、好用，以及隨時(shí)隨地為人所用。有時(shí)公眾會(huì)誤以為計(jì)算機(jī)科學(xué)就是解決計(jì)算機(jī)問題的事業(yè)（比如信息技術(shù)），或者只是與使用計(jì)算機(jī)的經(jīng)驗(yàn)有關(guān)，如玩游戲、上網(wǎng)或者文字處理。其實(shí)計(jì)算機(jī)科學(xué)所關(guān)注的，不僅僅是去理解實(shí)現(xiàn)類似游戲、瀏覽器這些軟件的程序的性質(zhì)，更要通過現(xiàn)有的知識(shí)創(chuàng)造新的程序或者改進(jìn)已有的程序。

建筑設(shè)計(jì)學(xué)

建筑設(shè)計(jì)是一門研究建筑物及其環(huán)境的科系。此科系在傳統(tǒng)上的研究項(xiàng)目為建筑物、建筑群和室內(nèi)空間、家具、擺設(shè)等的設(shè)計(jì)，以及景觀園林和城市村鎮(zhèn)的規(guī)劃設(shè)計(jì)。隨著建筑業(yè)的發(fā)展，景觀設(shè)計(jì)學(xué)和城市村鎮(zhèn)規(guī)劃逐步從其中分化出來，成為相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科。它使具體的物質(zhì)材料依其在所建位置的歷史、文化文脈，景觀環(huán)境，在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等方面可行的條件下形成能夠成為審美對(duì)象或具有象征意義的產(chǎn)物。

學(xué)生需要學(xué)習(xí)的知識(shí)非常多且廣泛，不僅在研究人類在建筑活動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而探討如何設(shè)計(jì)建筑，或構(gòu)造某種建筑環(huán)境，也注重學(xué)習(xí)技術(shù)層面的各種理論與技能，以使設(shè)計(jì)出來的建筑方案，是可行且符合安全標(biāo)準(zhǔn)的。

語言學(xué)

語言學(xué)（英語：linguistics）是一門關(guān)于人類語言的科學(xué)研究，并涉及了對(duì)語言形式、語言含義和語境的分析。傳統(tǒng)上語言學(xué)家通過觀察聲音與意義之間的交互作用來分析人類語言，并會(huì)探討影響語言的社會(huì)、文化、歷史和政治因素，通過分析這些因素的影響可以界定語言的意義和語境。語言學(xué)包含了幾種分支領(lǐng)域。

在語言結(jié)構(gòu)（語法）研究與意義（語義與語用）研究之間存在一個(gè)重要的主題劃分。語法中包含了詞法（單詞的形成與組成），句法（決定單詞如何組成短語或句子的規(guī)則）以及語音（聲音系統(tǒng)與抽象聲音單元的研究）。語音學(xué)是語言學(xué)的一個(gè)相關(guān)分支，它涉及到語音（phone）與非語音聲音的實(shí)際屬性，以及它們是如何發(fā)出與被接收到的。語言學(xué)與學(xué)習(xí)語言不同，語言學(xué)是研究所有人類“語文發(fā)展”有關(guān)的一門學(xué)術(shù)科目（通常只有根據(jù)語言，非文字）。傳統(tǒng)上，語言學(xué)是文化人類學(xué)的分支學(xué)科，但是現(xiàn)在語言學(xué)越來越獨(dú)立了。語言學(xué)研究句法和詞語等語言的描述，也研究語言的發(fā)展史。

社會(huì)學(xué)

人類與社會(huì)學(xué)是一門合并了人類學(xué)與社會(huì)學(xué)的科系。因此這科系不僅在考察及研究人類于不同社會(huì)中的生活行為及其歷史變遷，也通過一些課程了解世界各地一些民族的文化、習(xí)俗、信仰等，研究他們?nèi)绾卧诂F(xiàn)今的社會(huì)體制下保留自己的民族特質(zhì)。除此之外，此科系也探討人與人之間所建立的社會(huì)階層，以及人類如何在社會(huì)中互相溝通、相處與建立關(guān)系。

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