2022 U.S.News 全美最佳大學(xué)排名發(fā)布！

近日，U.S.News 公布了 2022 全美大學(xué)排名，2022 年榜單的排名方法相較 2021 版未有明顯變化，以下為具體的排名因素與所占比重。

- 教育成果 40%

每所大學(xué)排名的 40% 來自于學(xué)校的教育成果呈現(xiàn)，而其中學(xué)生的畢業(yè)率與留校率則是最主要的權(quán)重部分，占據(jù)22%的比例。因?yàn)橥瓿杀究茖W(xué)業(yè)是基礎(chǔ)，也是之后尋求碩士深造與就業(yè)的前提條件。此外，關(guān)于教育成果的其他的幾項(xiàng)衡量標(biāo)準(zhǔn)有畢業(yè)率表現(xiàn)（8%）、社會(huì)流動(dòng)性（5%）以及每一年新增的畢業(yè)生負(fù)債情況（5%）。

- 師資力量 20%

研究顯示，學(xué)生越接近優(yōu)質(zhì)教師，他們?cè)谡n堂上就會(huì)表現(xiàn)得越活躍，也會(huì)學(xué)到越多知識(shí)，畢業(yè)可能性越高。U.S. News 沿用 2020 至 2021 學(xué)年的五個(gè)因素來評(píng)估一所大學(xué)的教學(xué)承諾：班級(jí)規(guī)模（8%）、教師薪酬（7%）、專業(yè)領(lǐng)域最高學(xué)位的師資情況（3%）、師生比例（1%）以及全職教師比例（1%）。

- 專家意見 20%

學(xué)術(shù)聲望至關(guān)重要，因?yàn)樗鼤?huì)在無形中對(duì)其他一些因素產(chǎn)生影響。每年，頂級(jí)學(xué)者們（大學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)、錄取院長(zhǎng)）會(huì)對(duì)排名大學(xué)的學(xué)術(shù)質(zhì)量，按1（基礎(chǔ)）到 5（出色）的不同級(jí)別進(jìn)行評(píng)分。U.S. News 采用了該評(píng)分的連續(xù)兩年加權(quán)平均值。2022 年最佳大學(xué)排名將就 2020 年和 2021 年這兩年的大學(xué)表現(xiàn)作為評(píng)級(jí)數(shù)據(jù)。

- 財(cái)政資源 10% 

對(duì)于每個(gè)學(xué)生的教育投入，能夠表明一所院校是否可以提供各種各樣的課程和服務(wù)。U.S. News 利用 2019 和 2020 財(cái)年中，大學(xué)投入給每個(gè)學(xué)生教學(xué)、研究、學(xué)生服務(wù)和相關(guān)教育開支的平均支出，來衡量每年大學(xué)的財(cái)政資源情況。同時(shí)，也與 2018-2019 年的全日制與非全日制本科、碩士招生支出進(jìn)行了對(duì)比。

- 學(xué)生表現(xiàn) 7%

學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的學(xué)生能夠帶動(dòng)整個(gè)大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍，這些學(xué)生也能帶領(lǐng)其他同學(xué)共同進(jìn)步，有助于導(dǎo)師制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂學(xué)習(xí)規(guī)定。與此同時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)化考試水平（5%）、畢業(yè)于頂尖高中學(xué)生的表現(xiàn)（2%）也都是組成學(xué)生表現(xiàn)衡量的基礎(chǔ)指標(biāo)。

- 校友捐贈(zèng) 3%

今年 U.S. News 收集了 2018-2019 年以及 2019-2020 年期間，大學(xué)所獲得的本科生校友的捐贈(zèng)比例（不包含已過世校友的捐贈(zèng)）。校友捐贈(zèng)衡量的是學(xué)生滿意度和畢業(yè)后參與度的展現(xiàn)。

以下是大家最為關(guān)注的全美最佳綜合大學(xué)排名。全美 TOP 5 的頂尖院校仍被傳統(tǒng)的五大名校所占據(jù)，分別是普林斯頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院和耶魯大學(xué)。

普林斯頓大學(xué)已經(jīng)連續(xù) 11 年蟬聯(lián)全美大學(xué)之首，其中相較于去年，今年哥倫比亞大學(xué)表現(xiàn)突出已躍踞全美第 2 位，麻省理工學(xué)院與哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)并列第 2 位，而耶魯大學(xué)卻下降 1 位，位居全美第 5 位，杜克大學(xué)已經(jīng)躍升至全美 TOP 10。

那么，今年的綜合大學(xué)排名有什么值得特別關(guān)注的地方？我們應(yīng)該如何利用排名做好選校工作？讓我們有請(qǐng)孫靜老師帶來她的專業(yè)分析。

今天早上，U.S.News 的最新大學(xué)排名已經(jīng)公布。首先，我們來看一下備受矚目的第一檔 “天花板” 級(jí)的學(xué)校。

今年的 TOP 10 除了每年穩(wěn)穩(wěn)的那幾所（普林斯頓、哥倫比亞、哈佛、MIT、耶魯、斯坦福、芝加哥、賓大、加州理工、約翰霍普金斯和西北大學(xué)）外，又有一位新朋友加入，它就是杜克大學(xué)（我去年曾極力為之跌出前十打抱不平）。

如果單純的從排名上來看，和去年相比今年出現(xiàn)了很多的 tied，就是并列排名，例如史無前例的有三所大學(xué)并列第二名（哥大、哈佛、MIT），第六名和去年一樣，是斯坦福和芝加哥并列，賓夕法尼亞大學(xué)依舊穩(wěn)坐第八名，但是從第九名開始，又出現(xiàn)了 tied，而且是四所大學(xué)并列第九名（這是有多想擠進(jìn) TOP 10）。

所以總結(jié)一下，每一年前十的這些位置真的是 “寸土寸金”，每一個(gè)數(shù)字的簡(jiǎn)單變化都是被大家緊密關(guān)注的。今年這么多并列的名次出現(xiàn)也正是說明了這一檔內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，學(xué)校間既是如此，那么大家可想而知想拿到這些學(xué)校的錄取就是難上加難了。而實(shí)際上這些 “天花板” 級(jí)的大學(xué)，多少年來都是這些大學(xué)，也說明了這些學(xué)校的學(xué)術(shù)水平、師資力量和資源，是含金量極高的一個(gè)檔位，是絕對(duì)值得我們追求的。

再來看一下第二檔位，也就是 20 名之前的大學(xué)有哪些。和上面那些廝殺的大學(xué)相比，這個(gè)范圍里的大學(xué)其實(shí)也都是非常厲害的院校，-而且 10 個(gè)位置只有 8 所大學(xué)上榜，所以請(qǐng)大家記住，這些學(xué)校它們的錄取難度不亞于那些 “天花板”，它們就是達(dá)特茅斯學(xué)院、布朗大學(xué)、范德堡大學(xué)、華盛頓大學(xué)圣路易斯、康奈爾大學(xué)、萊斯大學(xué)、圣母大學(xué)和加州大學(xué)洛杉磯分校。

這個(gè)群體里的變化不大，只有三所學(xué)校有細(xì)微的變化，相對(duì)第一梯隊(duì)來說可以感到整體的穩(wěn)定性是很好的，尤其是 UCLA 印象中穩(wěn)坐 #20 已經(jīng)很多年了，也是 TOP 20 里唯一的一所公立大學(xué)，實(shí)屬難得。

然后就是我們中國(guó)家庭多數(shù)沖刺的前三十的一檔了。就我個(gè)人而言，我是極力推薦這個(gè)檔位的學(xué)校的，因?yàn)槲覀€(gè)人覺得它們是 “性價(jià)比” 極好的幾所學(xué)校。為什么這么說呢，因?yàn)樗鼈兗葲]有要我們達(dá)到那種 “人中龍鳳” 的標(biāo)準(zhǔn)，又不會(huì)那么矯情的讓我們必須得和學(xué)校 “完美的匹配”。簡(jiǎn)單來說就是和前面那兩個(gè)群體的學(xué)校相比，他們更親民，錄取更看重的是申請(qǐng)人的實(shí)用性和綜合能力以及多元化。

而且，對(duì)于既追求排名，又想要學(xué)有所得的中國(guó)申請(qǐng)家庭來說，這個(gè)檔位里的學(xué)校也是比較符合大家的需要的，因?yàn)槔锩婕扔欣砉?qiáng)校，例如 UCB、密西根大學(xué)安娜堡分校和卡耐基梅隆大學(xué)，又有商科強(qiáng)校，例如紐約大學(xué)、北卡、弗吉尼亞和南加大（當(dāng)然UCB、密西根大學(xué)安娜堡分校和卡耐基梅隆大學(xué)這三所的商學(xué)院也排在全美前十），還有美國(guó)最美校園的弗吉尼亞大學(xué)和加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校，所以這個(gè)檔位里的每一所大學(xué)我都強(qiáng)烈推薦。

最后再說一下其他排在前五十的大學(xué)。其實(shí)對(duì)于我們中國(guó)留學(xué)生家庭來說，從 #31 到 #50 這個(gè)區(qū)間可以說是絕大部分家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)選擇的區(qū)間，這個(gè)區(qū)間的申請(qǐng)人數(shù)是最多的。

先從排名來看，坦白說當(dāng)我早上拿到榜單的時(shí)候，將目光移到 30-50 這個(gè)區(qū)間以后首先映入眼簾的就是一整列的 tied（并列 34、并列 36、并列 38、并列 42、并列 49）。這說明什么問題呢？第一，學(xué)校之間的排名因素差異不大，事實(shí)上他們互相的綜合評(píng)分也就是相差 1～2 分而已；第二，這些學(xué)校真的都是很值得我們選擇的學(xué)校，無論是從綜合水平、師資力量、學(xué)術(shù)能力以及知名度和社會(huì)貢獻(xiàn)各個(gè)方面，它們更適合我們?nèi)ド暾?qǐng)；第三，就是這個(gè)區(qū)間里的學(xué)校公立私立都有，基本上分布的也很平均，無論我們的家庭經(jīng)濟(jì)情況如何都可以找到適合自己的大學(xué)。

比較值得一提的是，今年有三所學(xué)校殺進(jìn)前五十的排名，它們是俄亥俄州立大學(xué)、普渡大學(xué)和維拉諾瓦大學(xué)。我個(gè)人認(rèn)為他們仨是實(shí)至名歸的，因?yàn)槎砗ザ碇萘⒋髮W(xué)擁有全美頂尖的商學(xué)院，普渡大學(xué)又連年占據(jù)了全美工程前十中的位置（今年排名第四，要知道它是 PK 掉了斯坦福、UCB 和 UIUC 這樣的理工大牛，排在MIT和加州理工這樣的大神校的后面），而 Villanova 是這幾年新進(jìn) USNEWS 的一所私立學(xué)校，并且一直在以每年上升的趨勢(shì)攀爬排名。

今年的排名解析說的有點(diǎn)兒多，因?yàn)閺哪玫矫麊蔚浆F(xiàn)在敲下這些文字，我的心情一直都很復(fù)雜。從這么多的并列中，我看到了美國(guó)大學(xué)在本科階段學(xué)校與學(xué)校之間互相的競(jìng)爭(zhēng)，從而也就聯(lián)想到了這樣的競(jìng)爭(zhēng)折射到我們的留學(xué)生身上又將是怎樣的一個(gè)艱難。

當(dāng)然，這些數(shù)字并不能代表一切，每個(gè)學(xué)校都有每個(gè)學(xué)校的價(jià)值所在，不過在此我提醒各位，排名不能說明所有，但是卻真可以體現(xiàn)招生的側(cè)重方向以及每年的招生策略，所以我們?cè)趽裥５臅r(shí)候，不能單一的考慮我們自身的條件和需求，也要站在對(duì)方（大學(xué)招生官）的角度去思考，最好可以和有經(jīng)驗(yàn)的老師探討或者請(qǐng)教專業(yè)人士的指導(dǎo)。去年疫情的關(guān)系讓全世界的留學(xué)家庭都亂了陣腳，今年讓我們拭目以待，2022申請(qǐng)季已經(jīng)啟動(dòng)，希望有機(jī)會(huì)能和大家分享更多的經(jīng)驗(yàn)與心得。

以上這些就是關(guān)于2022 U.S.News 全美最佳綜合大學(xué)的介紹與分析，如果你想要了解更多院校排名的問題，可以通過以下方式聯(lián)系我們。

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