L同學獲牛津大學錄取

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　　姓名：Li同學

　　學歷：本科

　　畢業(yè)院校：上海某大學

　　專業(yè)：計算機科學

　　GPA: 3.82

　　語言：托福101分

　　錄取學校和專業(yè)：牛津大學(英國排名第1)&計算機科學

　　Li同學非常優(yōu)秀，畢業(yè)于上海某大學的他，來自于ACM試點班。要成為這個試點班的一員，需要通過三層面試。ACM班的課程比普通計算機科學的學生要重的多，體現(xiàn)在課程的深度和獨特的課程設(shè)計上。

　　大一的暑假他在學校參與了班級網(wǎng)站的建設(shè)，大二的暑假進入實驗室學習，大三暑假到HP Labs China開始為期六個半月的實習。這三年來在求學道路上的艱辛，想必只有他自己知道。然而即便是這樣，他的成績也只在班級排名第二。

　　而排名第一的同學W也跟他有著同樣的意向院?！呐＝虼髮W。W是選擇自己給自己做方案的，成功遞交了申請后，通過了牛津的筆試申請，卻敗在了牛津招生官的面試環(huán)節(jié)。得知W同學DIY的失敗案例之后，Li找到了啟德，他很想知道他的同學是敗在了哪里。

　　接手這個Case的啟德上海英國部姜老師看到這個優(yōu)秀學生的簡歷后，立刻建議學生申請牛津大學、劍橋大學、帝國理工大學等。針對Li同學說到的他的同學W申請牛津失敗的事情，我們也一起討論作出了分析。W在專業(yè)上的造詣是無可厚非的，因此他很容易就通過了牛津的筆試，在面試環(huán)節(jié)遭遇滑鐵盧的很大一部分原因在于W沒有接受過專業(yè)的“培訓”，就像入職前的崗前培訓一樣，面試之前所要做的工作還是非常之多的，面試官在面試時不但要考察學生在專業(yè)方面的能力，還要考察學生的學習能力、生活能力、解決問題的能力、創(chuàng)造力等，而關(guān)于這些，啟德上海是非常有經(jīng)驗的，我們有大量的案例支持我們幫助學生進行頭腦風暴，在面試前做好“崗前培訓”。

　　Li的優(yōu)秀體現(xiàn)在很多方面，從小學一直到大學，他一直都是學校的風云人物。但是就是因為這樣，我們在做文書指導的時候才格外“費勁”，因為學生的每一段時間都是閃光點，學生的文書重點太多而學生本人自己又無法割舍，導致很多同學因為文書沒有重點而被拒。寫文書的時候要格外謹慎，不是所有的素材都是“好”的，都是有用的，這要與你申請的專業(yè)、就讀的學校多方面結(jié)合。

　　最后，學生申請的6所院校全部迎來了Offer，當然也包括學生要去的英國排名第一的牛津大學，這樣的大滿貫讓啟德上海以及Li學生本人都非常欣喜。