數(shù)學（Mathematics）是利用符號語言研究數(shù)量[1]、結(jié)構(gòu)[2]、變化[3][4]以及空間[1]等概念的一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種。數(shù)學透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察而產(chǎn)生。數(shù)學家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從選定的公理及定義中建立起嚴謹推導出的定理。[5]

基礎數(shù)學的知識與運用總是個人與團體生活中不可或缺的一環(huán)。對數(shù)學基本概念的完善，早在古埃及、美索不達米亞及古印度內(nèi)的古代數(shù)學文本便可觀見，而在古希臘那里有更為嚴謹?shù)奶幚?。從那時開始，數(shù)學的發(fā)展便持續(xù)不斷地小幅進展，至16世紀的文藝復興時期，因為新的科學發(fā)現(xiàn)和數(shù)學革新兩者的交互，致使數(shù)學的加速發(fā)展，直至今日。[6]數(shù)學并成為許多國家及地區(qū)的教育范疇中的一部分。

今日，數(shù)學使用在不同的領域中，包括科學、工程、醫(yī)學和經(jīng)濟學等。數(shù)學對這些領域的應用通常被稱為應用數(shù)學，有時亦會激起新的數(shù)學發(fā)現(xiàn)，并導致全新學科的發(fā)展，例如物理學的實質(zhì)性發(fā)展中建立的某些理論激發(fā)數(shù)學家對于某些問題的不同角度的思考。數(shù)學家也研究純數(shù)學，就是數(shù)學本身的實質(zhì)性內(nèi)容，而不以任何實際應用為目標。雖然許多研究以純數(shù)學開始，但其過程中也發(fā)現(xiàn)許多應用之處。[7]

化學（拉丁語：Chemia，希臘語：Χημε?α，德語：Chemie，英語：Chemistry，法語：Chimie，西班牙語：Química）是一門研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、以及變化規(guī)律的基礎自然科學?；瘜W研究的對象涉及物質(zhì)之間的相互關系，或物質(zhì)和能量之間的關聯(lián)。傳統(tǒng)的化學常常都是關于兩種物質(zhì)接觸、變化，即化學反應[1]，又或者是一種物質(zhì)變成另一種物質(zhì)的過程。這些變化有時會需要使用電磁波，當中電磁波負責激發(fā)化學作用。不過有時化學都不一定要關于物質(zhì)之間的反應。光譜學研究物質(zhì)與光之間的關系，而這些關系并不涉及化學反應。

“化學”一詞，若單從字面解釋就是“變化的科學”之意。化學主要研究的是化學物質(zhì)[2]互相作用的科學. 化學如同物理皆為自然科學之基礎科學。很多人稱化學為“中心科學”，因為化學為部分科學學門的核心，如材料科學、納米科技、生物化學等。

研究化學的學者稱為化學家。在化學家的概念中一切物質(zhì)都是由原子或比原子更細小的物質(zhì)組成，如電子、中子和質(zhì)子。[3]一堆原子結(jié)合以后可以成為各種其他物質(zhì)，例如分子、離子或者晶體。

化學亦經(jīng)常被稱之為“中心科學”，因為其連接物理概念及其他科學，如生物學。當代的化學已發(fā)展出許多不同的學門，通常每一位化學家只專精于其中一、兩門。在中學課程中的化學，化學家稱為普通化學（德語：Allgemeine Chemie，英語：General Chemistry，法語：Chimie Générale）。普通化學是化學的導論。普通化學課程提供初學者入門簡單的概念，相較于專業(yè)學門領域而言，并不甚深入和精確，但普通化學提供化學家直觀、圖像化的思維方式。即使是專業(yè)化學家，仍用這些簡單概念來解釋和思考一些復雜的知識。

化學（拉丁語：Chemia，希臘語：Χημε?α，德語：Chemie，英語：Chemistry，法語：Chimie，西班牙語：Química）是一門研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、以及變化規(guī)律的基礎自然科學。化學研究的對象涉及物質(zhì)之間的相互關系，或物質(zhì)和能量之間的關聯(lián)。傳統(tǒng)的化學常常都是關于兩種物質(zhì)接觸、變化，即化學反應[1]，又或者是一種物質(zhì)變成另一種物質(zhì)的過程。這些變化有時會需要使用電磁波，當中電磁波負責激發(fā)化學作用。不過有時化學都不一定要關于物質(zhì)之間的反應。光譜學研究物質(zhì)與光之間的關系，而這些關系并不涉及化學反應。

“化學”一詞，若單從字面解釋就是“變化的科學”之意?；瘜W主要研究的是化學物質(zhì)[2]互相作用的科學. 化學如同物理皆為自然科學之基礎科學。很多人稱化學為“中心科學”，因為化學為部分科學學門的核心，如材料科學、納米科技、生物化學等。

研究化學的學者稱為化學家。在化學家的概念中一切物質(zhì)都是由原子或比原子更細小的物質(zhì)組成，如電子、中子和質(zhì)子。[3]一堆原子結(jié)合以后可以成為各種其他物質(zhì)，例如分子、離子或者晶體。

化學亦經(jīng)常被稱之為“中心科學”，因為其連接物理概念及其他科學，如生物學。當代的化學已發(fā)展出許多不同的學門，通常每一位化學家只專精于其中一、兩門。在中學課程中的化學，化學家稱為普通化學（德語：Allgemeine Chemie，英語：General Chemistry，法語：Chimie Générale）。普通化學是化學的導論。普通化學課程提供初學者入門簡單的概念，相較于專業(yè)學門領域而言，并不甚深入和精確，但普通化學提供化學家直觀、圖像化的思維方式。即使是專業(yè)化學家，仍用這些簡單概念來解釋和思考一些復雜的知識。